Share this:

1. perkembangan-peserta-didik

Share this:

UAS MULTIMUDIA
RANCANG SATU PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MULTIEDIA (AMBIL SATU TOPIK MATERI FISIKA). Jelaskan kelebihan dan kekurangan penggunaan “MULTIMEDIA” yg anda pilih!
Catatan:
1. Tidak dibenarkan sama
2. Dikumpul melalui email: tahang08@gmail.com paling lambat tgl 23 Jan 2016 Jam 18.00

Share this:

UTS BELAJAR DAN PEMBELAJARAN

Belajar dan Pembelajaran merupakan kegiata oleh guru dan siswa. Prilaku guru adalah membelajarkan sedangkan prilaku siswa adala belajar.
a. Jelaskan apa hakikat belajar dan pembelajaran!
b. Bagaimana posisi guru dan siswa seharusnya agar tujuan belajar dan pembelajarantercapai?
c. Bagaimana kedudukan model, strategi, metode, dan pendekatan dalam pembelajaran?
d. Jelaskan pengertian model, strategi, metode, dan pendekatan?
CATATAN:
1. Maksimal 5 halaman
2. Dikumpulkan paling lambat hari Sabtu, 31 Januari 2016 Jam 17.00 melalui ketua tingkat

Share this:

UTS METODE PENELITIAN

TOPIK:
Penelitian pendidikan sains khususnya Pendidikan Fisika selalu mengalami perubahan dari waktu ke waktu. Perubahan ini mengikuti fenomena permasalahan pendidikan yang sedang berkembang di lapangan. Beberapa perubahan cenderung memusat pada metode penelitian dan bidang. Jenis penelitian yang memusatkan pada metodologi penelitian mengalami pergeseran dari penelitian eksperimental menjadi penelitian deskriptif yang menggunakan data sebagai hasil proses wawancara ataupun observasi dan bukan hasil evaluasi.
Penelitian tersebut pada umumnya dilakukan di sekolah-sekolah formal pada jenjang pendidikan menengah, dan lanjutan. Beberapa diantaranya mengkaji ke arah penelitian kebijakan yang memungkinkan untuk dilakukannya pembaharuan sistem pendidikan ke arah yang lebih baik. Salah satu hal yang perlu mendapat perhatian serius adalah adanya kecenderungan siswa tidak menyukai pelajaran fisika.

Dari Uraian di atas Buat:
1. Judul Penelitia.
2. Rumusan masalah
3. Variabel penelitian
4. Sifat dan jenis penelitian.
5. Objek yang diteliti.
6. Subjek penelitian.
7. Lokasi dan Waktu.
8. Metode penelitian
9. Teori singkat penelitian yang anda pilih
10. Hipotesis penelitian (Jika ada)

Catatan:
Dikumpulkan melalui email: emirtahang@gmail.com paling lambat tgl 24 Jan 2016 Jam 19.00

Share this:

termodinamika

Share this:

Klik di sini KALOR

Share this:

fluida-dinamis

Share this:

FLUIDA STATIS (FISIKA DASAR I)
fluida-statis

Share this:

TUGAS KELOMPOK

Share this:

Download di sini

Share this:

3. Empat besar-teori-belajar

Share this:

2-hakekat-belajar-mengajar dan Strategi

Share this:

1. Perbedaan_pendekatan,_strategi,_metode,_teknik,_model

Share this:

SILABUS-DAN-SAP-Belajar-dan-Pembelajaran-IIA

SILABUS-DAN-SAP-Belajar-dan-Pembelajaran-IIA

Share this:

Petunjuk:
1. Buat makalah topik di bawah ini.
2. emailkan melalui tahang08@gmail.com
3. Gunakan email pengirim masing2 (tanpa dititip di email teman atau email orang lain)
4. Maksimum 15 Halaman dengan ketikan fon 12 dan dua spasi
5. Diemailkan Paling Lambat tgl 28-08-2015 jam 7.00 (Tercatat dipengiriman email)
6. Makalah tidak dibenarkan sama, jika ada makalah yg sama (ataua melebihi 20% sama) maka saya gugurkan bersama.
7. Semoga anda sukses

Topik Makalah

pengertian , fungsi, dan tujuan pengelolaan laboratorium (Cantumkan buku sumber/literatur) atau Jurnal terbitan 3 tahun terakhir.

Share this:

PENDAHULUAN Oleh La Tahang Pendidikan Fisika FKIP UHO

Tulisan mengenai Laboratorium Fisika Sekolah diharapkan dapat memberikan wawasan dan pengetahuan bagi para guru dalam mengelola laboratorium fisika
di sekolah. Berkaitan dengan kurikulum KTSP berbasis kompetensi yang kini digalakan, materi mengenai Laboratorium Fisika Sekolah merupakan bekal
yang sangat tepat bagi guru dan tenaga kependidikan di masa yang akan datang. Pembahasan laboratorium fisika sekolah dalam tulisan ini adalah seperti yang diuraikan berikut ini.

BAB I. FASILITAS LABORATORIUM

1. Desain Laboratorium

2. Instalasi listrik

3. Instalasi air

4. Instalasi gas

5. Mabeler

SELENGKAPNYA KLIK DIBAWAH INI
LABORATORIUM_FISIKA_SEKOLAH

MENJAWAB TANTANGAN GLOBAL
Implementasi kebijakan pembangunan daerah tidak saja bergantung kepada sumber daya aparatur pemerintah dan Sumber daya alam, tapi juga terkait dengan kualitas kebijakan itu sendiri. Di Daerah maju, kebijakan pembangunan yang dibuat bukanlah hasil sekali jadi melainkan Akan tetapi berdasarkan riset yang mendalam dengan melibatkan banyak pemangku kepentingan, terutama dari kalangan perguruan tinggi. Implikasinya jelas bahwa kebijakan yang dibuat tersebut membawa hasil positif untuk pembangunan di Daerah ter-sebut. Tidak hanya itu, riset juga menjadi dasar utama bagi lembaga keuangan Nasional, Internasional seperti World Bank, ADB dan UNDP memberikan bantuan, khususnya yang terkait dengan kebijakan pembangunan yang mereka sarankan di negara berkembang. Singkatnya, terdapat hubungan yang erat antara riset, kebijakan dan implementasinya dalam me¬wujudkan tujuan pem¬bangunan daerah.

Share this:

Lengkapnya Klik link di bawah:

Peran Guru dalam Pembetukan Karakter Anak Sejak Dini from FKIP UHO

Share this:

Share this:

Pentingnya PAUD dalam Pembangunan Suatu Daerah

Share this:

Klik di sini Untuk melihat Panduan Laporan Keuangan Penelitian dan Pengabdian

Share this:

PROGRAM PEMBELAJARAN BERBASIS RISET Klik Link di bawah Ini

PEDOMAN PEMBELAJARAN BERBASIS RISET PUSAT PENELITIAN PENDIDIKAN UHO, 2014

PANDUAN LAPORAN KEUANGAN PENELITIAN DAN PENGABDIAN Klik Link di bawah ini

PANDUAN LAPORAN KEUANGAN

Share this:

MEDAN LISTRIK-KIM

Share this:

soal-uts

Share this:

PROPOSAL DIKLAT Buton

Share this:

PROPOSAL DIKLAT PAUD

2014

Share this:

Cara Cepat dan Mudah Menyusun Skripsi

Share this:

Langkah-langkah PTK

Share this:

Share this:

Share this:

KLIK INI

Contoh RPP Virtual Laboratory-Rangkaian listrik

Contoh RPP Virtual Lab-Gerak Parabola-Kur 2013

 

Share this:

PRESENTASI PTK-PLPG 2014

Share this:

UDUH RPP SD Kurilum 2013

Kerjasama Meningkatkan Hasil

RPP KELAS SD 1

[1] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 – Diri Sendiri Jujur Tertib. www.latahang.com

[2] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 – Kegemaranku www.latahang.com

[3] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 – Kegiatanku www.latahang.com

[4] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 – Keluargaku www.latahang.com

[5] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 – Pengalamanku www.latahang.com

[6] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 – Lingkungan bersih dan sehat www.latahang.com

[7] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 – Benda, Binatang, dan Tanaman Disekitar. www.latahang.com

[8] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 – Peristiwa alam www.latahang.com

KD SD 2013-1

SILABUS DAN JARINGAN KD KELAS 1

 

RPP KELAS SD 2

[1] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 – Hidup Rukun www.latahang.com

[2] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 – Bermain di lingkunganku www.latahang.com

[3] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 – Tugasku sehari-hari www.latahang.com

[4] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 – Aku dan Sekolahku www.latahang.com

[5] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 – Hidup sehat dan bersih www.latahang.com

[6] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 – Air bumi dan matahari www.latahang.com

[7] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 – Merawat hewan dan tumbuhan www.latahang.com

[8] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 – Keselamatan di rumah dan perjalanan www.latahang.com

 

KD SD 2013 Silabus dan Jaringan

KD Kelas 2 SD

 

RPP KELAS 3 SD

[1] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 – Sayangi Hewan dan Tumbuhan di Sekitar www.latahang.com

[2] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 – Pengalaman Yang Mengesankan www.latahang.com

[3] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 – Mengenal Cuaca dan Musim www.latahang.com

[4] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 – Ringan Sama Dijingjing Berat Sama Dipikul www.latahang.com

[5] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 – Mari Bermain dan Berolah Raga www.latahang.com

[6] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 – Indahnya persahabatan www.latahang.com

[7] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 – Mari Kita Berhemat untuk Masa Depan www.latahang.com

[8] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 – Berprilaku Baik Dalam Kehidupan Sehari-hari www.latahang.com

[9] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 – Menjaga Kelestarian Lingkungan www.latahang.com

KD SD 2013-2

Silabus Kelas 3 SD

 

RPP KELAS 4 SD

[1] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 1 – Indahnya Kebersamaan www.latahang.com

[2] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 1 – Selalu Berhemat Energi www.latahang.com

[3] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 1 – Peduli Terhadap Makhluk Hidup www.latahang.com

[4] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 1 – Berbagai Pekerjaan www.latahang.com

[5] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 – Menghargai Jasa Pahlawan www.latahang.com

[6] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 – Indahnya Negeriku www.latahang.com

[7] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 – Cita-Citaku www.latahang.com

[8] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 – Daerah Tempat Tinggalku www.latahang.com

[9] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 – Makanan Sehat dan Bergizi www.latahang.com

KD SD 2013-3

Silabus Kelas 4 SD

 

RPP KELAS 5 SD

[1] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 1 – Bermain dengan Benda-benda di Sekitarnya www.latahang.com

[2] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 1 – Peristiwa dalam kehidupan www.latahang.com

[3] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 1 – Hidup Rukun www.latahang.com

[4] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 2 – Bangga Sebagai Bangsa Indonesia www.latahang.com

[5] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 2 – Sehat Itu Penting www.latahang.com

KD SD 2013-4

Silabus Kelas 5 SD

 

RPP KELAS 6 SD

[1] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 1 – Selamatkan Makhluk hidup www.latahang.com

[2] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 1 – Persatuan dan Perbedaan www.latahang.com

[3] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 1 – Tokoh dan Penemu www.latahang.com

[4] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 2 – Globalisasi www.latahang.com

[5] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 2 – Wirausaha www.latahang.com

[6] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 2 – Kesehatan Masyarakat www.latahang.com

KD SD 2013-5

Silabus Kelas 6 SD

 

KUMPULAN SOAL SD

CONTOH SOAL UJIAN NASIONAL SEKOLAH DASAR

CONTOH SOAL UN SD

Kisi-Kisi-SD-MI-SDLB-tahun-2012-2013

Share this:

FORMAT RPP-Presentasi PLPG 2014

Klik link di atas Uduh

This slideshow requires JavaScript.

4_TEMATIK 4.2_SELALU BERHEMAT ENERGI_BUKU GURU

4_TEMATIK 4.3_PEDULI TERHADAP MAKHLUK HIDUP_BUKU GURU

BG KLS1 TM6-Lingkungan Bersih Sehat dan Asri

1. Silabus Diri Sendiri_ Jujur,

Tertib dan Bersih Kelas I_Ok

6. Silabus Lingkungan Bersih dan Sehat Kelas I_Ok

6. Silabus Lingkungan Bersih dan Sehat Kelas I_Ok

7. Silabus Benda, Binatang dan Tanaman di Sekitarku Kelas I_Ok

7. Silabus Merawat Hewan dan Tumbuhan kls II_ok

7. Silabus Merawat Hewan dan Tumbuhan kls II_ok

1. Silabus Diri Sendiri_ Jujur, Tertib dan Bersih Kelas I_Ok

1. Silabus Hidup Rukun kls II_ok

2. Silabus Bermain di Lingkunganku kls II_ok

2. Silabus Kegemaranku Kelas I_Ok

4. Silabus Aku dan Sekolahku_kls II_ok

4. Silabus Keluargaku Kelas I_Ok

Share this:

Proposal SPM Kolut

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN_2

Tayangan Presentasi Perubahan Mindset Kurikulum 2013 – Hanna

Tayangan Presentasi Analisis SKL-KI-KD, Pendekatan Saintifik & Penilaian Autentik Kurikulum 2013 – La Maronta Galib

 

 

Share this:

Keputusan Menteri Pendidkan dan Kebudayaan RI
BAB III
STANDAR PELAYANAN MINIMAL PENDIDIKAN DASAR

Pasal 3
Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan Sekolah Dasar (SD)/ Madrasah
Ibtidaiyah (MI) terdiri atas :
a.95 persen anak dalam kelompok usia 7-12 tahun bersekolah di SD/MI.
b.Angka Putus Sekolah (APS) tidak melebihi 1 persen dari jumlah sis-wa yang bersekolah.
c.90 persen sekolah memiliki sarana dan prasarana minimal sesuai dengan standar teknis yang ditetapkan secara nasional.
d.90 persen dari jumlah guru SD yang diperlukan terpenuhi.
e.90 persen guru SD/MI memiliki kualifikasi sesuai dengan kompe-tensi yang ditetapkan secara nasional .
f.95 persen siswa memiliki buku pelajaran yang lengkap setiap mata pelajaran.
g.Jumlah siswa SD/MI per kelas antara 30 – 40 siswa.

Share this:

KONSEP MESTAKUNG DIPOPULERKAN OLEH YOHANNES SURYA

Mau tau isinya Klik di Sini

Buku karya Yohanes Surya ini berjudul Mestakung. Tebal 173 halaman dengan penerbit Hikmah . Buku ini ternyata sangat menarik untuk dibaca. Saya membacanya tanpa jeda sampai selesai.
Yohanes Surya dan tim olimpiade fisika indonesia (TOFI) menjadi juara dunia yang mereka sebut sebagai prinsip mestakung (semesta mendukung).Prinsip yang sesuai dengan hukum alam bahwa pada kondisi kritis, kita akan lebih mudah untuk berubah dan mewujudkan harapan. Prinsip tersebut membawa TOFI penuh kesungguhan dan tak kenal menyerah, penuh tantangan dan suka duka akhirnya sukses menjadi juara dunia. Kesuksesan mereka membawa indonesia tidak dipandang sebelah mata. Mereka menunjukkan bahwa dengan keterbatasan, bukan halangan untuk menjadi yang terbaik. perjalanan meraih sukses yang penuh dengan inspirasi dan motivasi sesuai prinsip fisika.

Share this:

FKIP UNHALU SIAP MEMBANTU Akreditasi Sekolah Di Sulawesi Tenggara
Hubungi Pembatu Dekan Bidang Kerjasam FKIP Unhalu 085241807777
LIHAT AKREDITASI SEKOLAH ANDA KLIK DI SINI
Atau KLIK DI SINI

BADAN AKREDITASI PROPINSI SEKOLAH/MADRASAH
PROVINSI SULAWESI TENGGARA

A. Latar Belakang
Akreditasi sekolah, baik terhadap kinerja maupun kelayakannya, perlu dilakukan sebagai bentuk akuntabilitas kepada publik. Akreditasi sekolah dilakukan oleh pemerintah dan kompeten untuk menentukan kelayakan suatu sekolah dalam rangka penjaminan mutu kepada publik. Penentuan kelayakan suatu sekolah didasarkan atas hasil akreditasi yang dilaksanakan oleh Badan Akreditasi Sekolah (BAS).
Mengingat BAS merupakan lembaga baru, maka diperlukan pedoman yang dapat membantu/memfasilitasi penyelenggaraan akreditasi sekolah, mulai dari pembentukan BAS sampai penentuan hasil akhir akreditasi sekolah. Oleh karena itu, Buku Pedoman Akreditasi Sekolah ini dirancang untuk membantu pihak-pihak yang terkait dengan penyelenggaraan akreditasi sekolah.
Buku Pedoman ini disusun dengan mengacu kepada KepMendiknas 087/U/2002 dan Kepmendiknas 039/U/2003. Buku Pedoman ini akan memberikan rambu-rambu tentang pelaksanaan akreditasi sekolah yang meliputi arti, tujuan, manfaat, sistem, pelaksanaan, monitoring dan publikasi, dan organisasi Badan Akreditasi Sekolah.

Share this:

YANG BISA DITANYA KAPAN DAN DI MANA SAJA
====> INI GURUKU Klik di sini

Memperbaiki sistem itu memang sama dengan mengurai benang kusut yang membutuhkan kesabaran dan waktu yang cukup lama. Tapi kita perlu menginggat bahwa sistem pendidikan<!adalah sistem yang bekerja pada manusia. Sifat manusia pada dasarnya adalah dinamis sehingga perlu sistem yang fleksibel untuk mengikuti kedinamisan manusia. Pendidikan kita saat ini mungkin tidak akan relevan lagi bagi cucu dan buyut kita dimasa mendatang. Seorang pendidik sejati.

Share this:

PENGERTIAN INTERNET
Internet (inter-network)dapat diartikan jaringan computer luas yang menghubungkan pemakai computer satu computer dengan computer lainnya dan dapat berhubungan dengan computer dari suatu Negara ke Negara di seluruh dunia ,dimana didalamnya terdapat berbagai aneka ragam informasi Fasilitas layanan internet Browsing atau surfing Yaitu kegiatan “berselancar” di internet. kegiatan ini dapat di analogikan layaknya berjalan –jalan di mal sambil melihat –lihat ke took-tokotanpa membeli apapun.

Share this:

Oleh :
LA TAHANG
Pengembangan Pembelajaran Sosiologi Berbasis E-Learning di SMA Negeri 4 Kendari
Masalah dalam penelitian ini adalah : (1) Bagaimana syarat website ofline untuk pembelajaran sosiologi di SMA Negeri 4 Kendari?, (2) Bagaimana ketersediaan faktor pendukung pembelajaran berbasis E-Learning di SMA Negeri 4 Kendari?, (3) Bagaimana kelayakan perangkat pembelajaran sosiologi berbasis E-Learning yang dihasilkan menurut pandangan guru sosiologi di SMA Negeri 4 Kendari?, (4) Bagaimana kelayakan perangkat pembelajaran sosiologi berbasis E-Learning yang dihasilkan menurut pandangan Pakar IT (reviewer), (5) Bagaimana kelayakan perangkat pembelajaran sosiologi berbasis E-Learning yang dihasilkan menurut pandangan Pakar Pendidikan (reviewer )?

Share this:

TEORI MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK) DALAM PEMBELAJARAN

A. PENDAHULUAN

Pendidikan adalah hal yang sangat penting untuk diperoleh anak-anak ataupun orang dewasa. Pendidikan menjadi salah satu modal bagi seseorang agar dapat berhasil dan mampu meraih kesuksesan dalam kehidupannya.

Share this:

https://latahangblog.wordpress.com/author/tahangfis90/

latahang.com

1. perkembangan-peserta-didik

View original post